Coordenação de Silvana Serrani e Yamilka Rabasa do Grupo de Trabalho 17 “Cultura e literatura no ensino de língua estrangeira: recursos multirrede-discursivos na formação do professor”, no âmbito do Congresso Internacional de Formação de Professores. Por uma agenda política, ética e transformadora. 16 a 18 de novembro de 2022, Salvador,
Na manhã desta quinta-feira (23) as professoras da Universidade de Brasília Ana Emília Fajardo Turbin e Yamilka Rabasa Fernández apresentaram respectivamente as conferências “Ensino de Inglês na perspectiva da proposta Multirrede-Discursiva: O estágio supervisionado de formação” e “Mobilizando um conto cubano em perspectiva multirrede-discursiva para a formação em espanhol”. As
O livro, publicado recentemente pela Editora Pontes, está destinado especialmente a professores, futuros professores e formadores de docentes, obviamente, em função de preocupações com os estudantes. Mesmo com renovadas propostas curriculares oficiais é sempre preciso aquele trabalho concreto com os agentes cruciais na ponta, isto é, os professores e estudantes.
Os professores Germán Correa e Patricia Franzoni, da Universidade Nacional de Entre Ríos, Argentina, apresentaram, na manhã desta quinta (26) a palestra: “A biografia em uma proposta de complementação Multirrede Discursiva para o ensino de Português como Língua Estrangeira”. Evento, que reuniu mais de 30 pesquisadores do Brasil e da
A professora Dra. Silvana Serrani (Unicamp) apresentou, nesta manhã desta quinta-feira (12), a palestra: “A proposta multirrede-discursiva na formação docente e no ensino-aprendizagem de línguas maternas e estrangeira”. Atividade atende a convite da professora Silvânia Siebert, líder do grupo de pesquisa Discurso e Narrativa (PPGCL). Professora e pesquisadora do Instituto
Acaba de ser publicado, pela Editora Pontes, o novo livro organizado pela professora Silvana Serrani (titular, colaboradora do IEL): Cultura e Literatura no Ensino de Língua-Discurso. Além da profa. Silvana, do volume participam doutores/as e doutorandos/as, formados/as no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do IEL, que atualmente são docentes