O livro, publicado recentemente pela Editora Pontes, está destinado especialmente a professores, futuros professores e formadores de docentes, obviamente, em função de preocupações com os estudantes. Mesmo com renovadas propostas curriculares oficiais é sempre preciso aquele trabalho concreto com os agentes cruciais na ponta, isto é, os professores e estudantes. Especificamente, este volume procura contribuir para uma integração planejada e sistemática de conteúdos de cultura (com consideração especial da literatura), em uma visão discursiva do ensino-aprendizagem de línguas.
Além da profa. Silvana, do volume participam doutores/as e doutorandos/as, formandos/as no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Unicamp, que atualmente são docentes de diversas universidades e colégios, como a UnB, a Unisul e a UNER (Argentina), dentre outros.
No livro é apresentada e implementada a Proposta Multirrede-Discursiva, que é um enfoque transdisciplinar para a formação intercultural do docente de língua-discurso. “Língua-discurso” e não só “língua”, porque no enfoque proposto o sistema linguístico é sempre articulado à dimensão enunciativo-discursiva, com atenção especial ao discurso literário. Os trabalhos dão realce à dimensão prática, mas estão fundamentados em avanços teóricos dos Estudos do Discurso, da Linguística Aplicada e dos Estudos Literário-culturais, que são referidos e discutidos ao longo dos capítulos.
Apresentação do livro no canal do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL), Unicamp
Divulgação do livro em Newsletter Acontece no IEL, Unicamp:
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